たのしくにほんご

・メンバーといっしょにアイディアをかんがえて、このブログのコメントらん（THIS blog's comment section）に書いてください。日本語でも英語でもいいです。グループの名前も書いてください。

以下も評価の対象になります。

ince you put so much effort to make the videos, we would like to have more people (Friends and Families, Japanese people, Japanese language students, etc.) watch your videos, and get as many comments as possible. Please read the following ideas provided by your classmates to get some insights on how you can receive the comments.

http://tanoshikunihongo2012.blogspot.com/2013/04/415.html#comment-form

By XXXX, (2013 April 24th homework), Group leaders please report on:
(1) the numbers of the comments you received
(2) website URLs where your group members posted your video
(3) website URLs where you group members asked for comments

B. クラスメートのポッドキャストを見ましょう。（35分）

じぶんのクラスメートが作ったポッドキャストを見てください。（25 日（木）にひょうか(=evaluate)します。）
日本語でコメントを書いてください。（日本語で書けない時は英語でもいいです。）

えぐち先生のクラス（10時10分のクラス）

　・グループTOCY（たけし、オルガ、クリス、ヤン）
　・グループ雪だるま（ブリジット、ソフィ、ジャン、リウル）
　・グループ美味し（ガオ、レナ、何、エリ）
　・グループ外人戦隊（アンディ、フェドラ、ファム、チェルシー）
　・グループ日米Courtships（レイ、ジーン、シギョウ、ゆき）

パク先生のクラス（11時40分のクラス）

・あいこさん、コンさん、スンヨンさんのグループ
・シャンさん、チャンさん、ハオさん、ペレッツさんのグループ
・コービンさん、ドミニクさん、はせがわさん、メーガンさんのグループ
・ピーターさん
・クリスさん、ニックさん、マリアさんのグループ

たつみ先生のクラス（1時10分のクラス）

カルビンさん、チェンさん、マークさんのグループ
いしかわさん、イリさん、エミリーさん、ミアさんのグループ

まつい先生のクラス（2時40分のクラス）

・力レンジャー（オーギー、ゾウ、フェルナンデス、リン）
・エピックミールタイム（なかざわ、アミ、ルー、リチャーズ）
・青グループ（ミッチェル、キディー、ロース、ボルク）
・神隠し（アード、パークス、ハン、ジャン）
・チミチャンガ（セレメ、なんば）
・るるグループ（コーガン、デルシッド、トーレス、ヤン）

C. ブログを書きましょう。（１５分）

好きなトピックでブログを書いてください。（明日４月１６日（火）のしゅくだいです）
何を書いたらいいかわからない時は（If you don't know what to write）、

「私のしゅうかん（e.g., 毎日水を２リットル飲んでいます）」
「Placeでできること（e.g., Hamilton Hallで安い映画のチケットが買えます）」
「みなさんは知りませんが、じつは（actually）私は～ができます／できません！（e.g., 私は１０ｍしかおよげません！）」

などについて書いてください。

Wednesday, March 13, 2013

３月14日（木）のアクティビティー

今日はオーラルしけんですね。がんばってください！

Before and after the oral exam, please do today's activity.

ポッドキャストの準備（じゅんび）をしましょう。

ポッドキャストのグループでしてください。

どこでビデオをとりますか。いつとりますか。ビデオカメラはいりますか。グループメンバーと話してください。
スクリプトを読んで、練習（れんしゅう）してください。

Monday, March 4, 2013

3月5日（火曜日）のアクティビティー

今日のアクティビティは四つ（A~D）あります。Dは明日のしゅくだいです。

A.　もう一度（ど）ポッドキャストの目標（もくひょう：purpose）をよみましょう。（５分）

コミュニケーションについてブログを書きましたね。ここをクリックして、ポッドキャストの目標の一つ、Autonoumous Learnerについて読みましょう。

B.　ポッドキャストプロジェクトのスクリプトを書きましょう。（３５分）

グループでしてください

先生にもらったコメントを読みましょう。
グループメンバーと話して、スクリプトを書きなおし(revise)ましょう。

C.　日本語の学生とコミュニケーションしましょう。（１０分）

日本語の学生のブログを読んで、おもしろいブログにコメントを書きましょう。（Make comments on two or more.）

クラスメートのブログ／ほかの日本語のセクションのブログ（１つ）
プリンストン大学、ノートルダム大学（１つ）
コメントシートを書いてください。

*コメントシートはgoogle docを使ってください。コメントシートの作りかたはここをクリックしてください。）

D. ブログを書きましょう。（１０分）（これは３月６日水曜日のしゅくだいです。）

好きなトピックを書いてください。
何を書くかわからない時は(If you don't know what to write)、ホームタウンについて（「ホームタウンはどんなところですか。どんなことができますか。など）書いてください。

*ブログは日本語で書いてください。漢字（かんじ）も使ってください！(日本語で書くことができない時は、英語で書いてもいいです。)

Tuesday, February 19, 2013

2月20日（水曜日）のアクティビティー

AとBのアクティビティーはグループで (in group)してください。

A-1. ポッドキャストの目的（もくてきpurpose）をもう一ど読みましょう。（１分）

Think about how you can communicate effectively
Work towards becoming an autonomous learner

A-2. Let's think about "Communication." (１４分)

What do you expect to learn from this pod-casting project? (List as much as possible.)
What does "communication" mean to you?

After discussing with your group members, post your own answer in your individual blog . Write the title as "About Communication." (This is homework for tomorrow, Thursday, February 21st.)

B. ポッドキャストのスクリプト(1st Draft)を書きましょう。（グループで）（４０分）

しめきり（deadline）は２月２８日（木曜日）です。ポッドキャストプロジェクトのスケジュールはこちらです。

下はべんりなサイトのつかいかたです。If you have time, please try to use the sites.

C. オンラインツールのつかいかたをべんきょうをしましょう。（１０分）

(Reading Tutor)

1. おもしろい日本語のウェブサイトを読みましょう。

サーチエンジンでおもしろい日本語のウェブサイトをさがしてください。
読みたい日本語をコピーしてください。
クラスのブログの右の下の「べんりなサイト」からReading Tutorをクリックしてください。
つぎに、Reading Tutorのボックスの中にテキストをペーストしてください。

それから，「日（日本語）→英（英語）」のボタンをクリックしてください。

右にかんじの読みかたと英語があります。

いちばんいい英語を見てください。

かんじの読みかたもありますから、見てください。

ときどき日本語がよくありませんから、きをつけてください（Be careful）。

(Google Translate)

2. オンラインのじしょで、ことばの意味（いみ:meaning）をしらべましょう。

右の下の「べんりなリンク（useful links）」からGoogle Translate をクリックしてください。
好きなことばをしらべることができますよ。

みなさんもべんりなオンラインツールをしっていますか。コメントしてください。

2013年ポッドキャストのスケジュール

2月20日（水）ラボでスクリプト（ドラフト１）をかきます。
　　　　　　　(Start writing the script in the Lab.)

2月28日（木）スクリプト（ドラフト１）をだします。
　　　　　　　(Submit the script.)

3月5日（火）　スクリプト（ドラフト１）をかえします。

ラボでもういちどかきます。
(The script is returned with comments. Rewrite it in the Lab.)

3月7日（木）　スクリプト（ドラフト２）をだします。

3月11日（月）先生のオフィスでれんしゅうします。
〜15日（金）　(Make an appointment with 先生 and practice in his/her office.)

3月14日（木） Prepare for filming in the Lab.

3月18日（月）ビデオをつくります。
〜4月11日（木）(Record and edit the video.)

4月12日（金）ビデオをだします。（Submit the video.)

4月15日（月）ラボでみんなのビデオを見ます。
　　　　　　　　　　