Monday, April 29, 2013

5月1日(水曜日)のアクティビティー

今日はオーラルしけん (Oral Exam)です。がんばってください。

Please do the following activities before and after you take the final oral exam.


               今日のアクティビティーは一人でしてください。


A. コースワークス(Courseworks@Columbia) へ 行って、クラスの評価(ひょうか:Evaluation)をしましょう(15分)


B. ブログの評価をしましょう(25分)

Evaluation of the blog:  Click the form below and rate your classmates' blog between the scale of 1-10.

  • えぐち先生のクラス (10:10) 
   Click to see the evaluation form that you are assigned.  

     ・ クリス、フェドラ、ガオ、何、ヤン→Click HERE.
     ・ チェルシー、ブリジット、レナ、ジャン、加地→Click HERE.
     ・ レイ、リウル、シギョウ、ジーン、雪→Click HERE.
     ・ファム、アンディ、エリー、ソフィ、オルガ→Click HERE.

  • パク先生のクラス
ピーター、スンヨン、ハオ、チェン、シャン、ドミニク、コービン、ヘレンさん
    →ここをクリック
クリス、あいこ、はせがわ、コン、マリア、メーガン、ペレッツ、ニックさん
   →ここをクリック

  • たつみ先生のクラス
  →ここをクリック

  • まつい先生のクラス 
  ・アード、アミ、なんば、オーギー、リチャーズ、ルー  →ここをクリック
  ・なかざわ、ロース、パークス、ボルク、ゾー、バルガス →ここをクリック
  ・セレメ、フェルナンデス、リン、ジャン、ハン、トーレス →ここをクリック
  ・キディー、デルシッド、ヤン、ミッチェル、コーガン  →ここをクリック  



C. プロジェクトのアンケートとポッドキャストの評価はもう終わりましたか。まだの人はしてください。(Only if you didn't finish this activity last week.)

ここをクリックして、来年の一年生のためにアンケートをしてください。

(Please click HERE for another survey about possible improvements of this video podcast project for next year's First Year Japanese course.)


ポッドキャストの評価:
  • えぐち先生(10:10-)のクラスはここをクリックしてください。
  • パク先生(11:40-)のクラスはここをクリックしてください。
  • たつみ先生(1:10-)のクラスはここをクリックしてください。
  • まつい先生(2:40-)のクラスはここをクリックしてください。

Wednesday, April 24, 2013

4月25日(木曜日)のアクティビティー


Aのアクティビティーは ポッドキャストのグループでしてください。


A. ポッドキャストのコメントを読みましょう(5分)

みなさんのポッドキャストのコメント欄(らん:column)をもう一度みてください。そして、もらったコメントを読んで、返事(へんじ:reply)
をしてください。

リーダーは
  1. もらったコメントの数(かず: number)
  2. ビデオをポストしたサイトのURL
  3. コメントを書いてくださいとおねがいしたサイト/ブログのURL
をまとめて、先生にEメールで送ってください。(もう送ったグループはしなくてもいいです)



BとCのアクティビティーは一人でしてください。

B. クラスメートのポッドキャストの評価(ひょうか:evaluation)をしましょう(35分)


  • えぐち先生(10:10-)のクラスはここをクリックしてください。
  • パク先生(11:40-)のクラスはここをクリックしてください。
  • たつみ先生(1:10-)のクラスはここをクリックしてください。
  • まつい先生(2:40-)のクラスはここをクリックしてください。



C. プロジェクトのアンケート(Survey)をしましょう(20分)

ここをクリックして、来年の一年生のためにアンケートをしてください。

(Please click HERE for another survey about possible improvements of this video podcast project for next year's First Year Japanese course.)




まつい先生クラスのポッドキャストの評価(ひょうか:evaluation)(セクション4 2:40~)

  1. 下のレポートをよく読んでください。
  2. ここをクリックして、ポッドキャストを評価(ひょうか:evaluate)してください




a. もらったコメントの数
15 comments

b. ビデオをポストしたサイトのURL
c. コメントを書いてくださいとおねがいしたサイト/ブログのURL
・email a link to former teachers in the Japanese department
・sent out a message via YouTube to all  channel subscribers


a. もらったコメントの数
 On Youtube: 2 comments (2 likes)
On Blogger: 4
On Facebook: 3 comments (5 likes)
plus one more comment!

b. ビデオをポストしたサイトのURL

3. 青グループ(ミッチェル、キディー、ロース、ボルク)

a. もらったコメントの数

3 on youtube
24 on facebook
 
b. ビデオをポストしたサイトのURL



c. コメントを書いてくださいとおねがいしたサイト/ブログのURL
 
  

4. 神隠し(アード、パークス、ハン、ジャン)

a. もらったコメントの数
 4 comments
 
b. ビデオをポストしたサイトのURL
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=HCT2KoP9BzQ
http://japanesejj.blogspot.com/  



a. もらったコメントの数
b. ビデオをポストしたサイトのURL
c. コメントを書いてくださいとおねがいしたサイト/ブログのURL


a. もらったコメントの数
1 coments on youtube
8 comments on facebook

b. ビデオをポストしたサイトのURL 
 http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=y1b-NCn4e1w 
facebook (private)

c. コメントを書いてくださいとおねがいしたサイト/ブログのURL
http://brogrife.blogspot.com/2013/04/library-story.html 
emailing  family and friends 










Thursday, April 18, 2013

パク先生クラスのポッドキャストの評価(ひょうか:evaluation)(セクション2 11:40~)



  1. 下のレポートをよく読んでください。
  2. ここをクリックして、ポッドキャストを評価(ひょうか:evaluate)してください




a. もらったコメントの数
6 comments

b. ビデオをポストしたサイトのURL
c. コメントを書いてくださいとおねがいしたサイト/ブログのURL http://nihongocat.blogspot.com/2013/04/100-columbian.html#comment-form

4. ピーターさん


a. もらったコメントの数
 2 comments


b. ビデオをポストしたサイトのURL
http://peter-san.blogspot.com/2013/04/blog-post.html


a. もらったコメントの数

5 comments

b. ビデオをポストしたサイトのURL









Wednesday, April 17, 2013

コロンビア大学2013年1年生ポッドキャストプロジェクト


たつみ先生のクラス(1時10分のクラス)

まつい先生のクラス(2時40分のクラス)

Friday, April 5, 2013

4月15日(月曜日)のアクティビティー


Aはポッドキャストのメンバーと、BとCは一人でしてください。
(Cは 明日のしゅくだいです)


A. ポッドキャストのコメントをもらうアイディアをかんがえましょう。(10分)

・もっとたくさんの人にポッドキャストを見てもらうために、何ができますか。
    (What can you do to have more people see your pod-casting project?)
・日本人に見てもらいたかったら、どうしたらいいと思いますか。
    (Wha do you think you should do to have Japanese people see it?)

メンバーといっしょにアイディアをかんがえてこのブログのコメントらん(THIS blog's comment section)に書いてください。日本語でも英語でもいいです。グループの名前も書いてください。

以下も評価の対象になります。

ince you put so much effort to make the videos, we would like to have more people (Friends and Families, Japanese people, Japanese language students, etc.) watch your videos, and get as many comments as possible.  Please read the following ideas provided by your classmates to get some insights on how you can receive the comments.

http://tanoshikunihongo2012.blogspot.com/2013/04/415.html#comment-form

By XXXX, 
(2013 April 24th homework), Group leaders please report on:
(1) the numbers of the comments you received
(2) website URLs where your group members posted your video
(3) website URLs where you group members asked for comments


B. クラスメートのポッドキャストを見ましょう(35分)
  1. じぶんのクラスメートが作ったポッドキャストを見てください。(25 日(木)にひょうか(=evaluate)します。)
  2. 日本語でコメントを書いてください。(日本語で書けない時は英語でもいいです。)
えぐち先生のクラス(10時10分のクラス)
パク先生のクラス(11時40分のクラス)
たつみ先生のクラス(1時10分のクラス)

まつい先生のクラス(2時40分のクラス)


C. ブログを書きましょう。(15分)
  1. 好きなトピックでブログを書いてください。(明日4月16日(火)のしゅくだいです)
  2. 何を書いたらいいかわからない時は(If you don't know what to write)、
  • 「私のしゅうかん(e.g., 毎日水を2リットル飲んでいます)」
  • 「Placeでできること(e.g., Hamilton Hallで安い映画のチケットが買えます)」
  • 「みなさんは知りませんが、じつは(actually)私は~ができます/できません!(e.g., 私は10mしかおよげません!)」
などについて書いてください。